Les formations en France et en ligne. Universités d’été, stages pédagogiques, séjours linguistiques et culturels pour les formateurs et professeurs de français dans le monde.
Le stage FestiFLE Ronda propose 18 heures de formation pratique dans un cadre naturel exceptionnel, spécialement choisi pour se ressourcer et développer sa créativité. Ce stage invite les enseignants de FLE à renouveler leurs pratiques grâce à des approches mêlant pédagogie active, innovation numérique et pratiques artistiques. Les participants découvrent des techniques concrètes pour dynamiser leurs cours, intégrer l’intelligence artificielle et mettre en place des projets créatifs motivants pour des apprenants de tous niveaux. Les ateliers sont animés par Adrien Payet, expert de l’enseignement ludique et créatif en classe de FLE et auteur de nombreux ouvrages dans le domaine.
Ce module s’adresse aux responsables ou futurs responsables de centre de langues (Alliances Françaises, Instituts français, Centres privés ou publics), il alterne apports théoriques, applications et cas pratiques. Cette formation de deux semaines comprend 62 cours de 45 minutes (soit 46 heures de cours). Prérequis : Niveau B2 en français, CV et lettre de motivation.
L’Université pédagogique d’été propose une formation modulaire de 50h, pensée pour s’adapter à vos besoins professionnels : 24 modules au choix parmi des thématiques clés (didactique, DNL, innovation, pratiques de classe, publics er contextes) - Plus d’une vingtaine d’ateliers pour échanger, expérimenter et enrichir vos pratiques - Un environnement international stimulant avec des enseignants venus du monde entier. L’Université Pédagogique d’Eté au CLA, c’est aussi : une immersion linguistique et culturelle au cœur de Besançon - des rencontres avec des acteurs du monde éducatif et des éditeurs FLE - des activités culturelles et professionnelles pour prolonger l’expérience. Objectif : repartir avec des outils concrets, innovants et directement transférables en classe, tout en développant votre réseau international.
Cette formation de formateurs propose une semaine dédiée à la méthodologie générale du français langue étrangère (FLE). Elle s’adresse aux enseignants et formateurs de FLE ou futurs enseignants souhaitant consolider leurs bases méthodologiques ou actualiser leurs pratiques pédagogiques. La formation privilégie une approche communicative et actionnelle, centrée sur les besoins des apprenants. Les contenus abordés incluent : les principes fondamentaux de la méthodologie du FLE : enseigner la grammaire, l’interculturel, la phonétique - la construction de séquences pédagogiques : utiliser l’IA, le numérique - la gestion de classe et l’animation de groupes : motiver ses apprenants, gestion de projet - la conception d’activités favorisant l’interaction orale et écrite : motiver ses apprenants... Des mises en situation, des échanges de pratiques et des activités collaboratives et innovantes permettront aux participants de développer des outils directement transférables dans leur contexte d’enseignement
Cette formation s’adresse aux enseignants et formateurs de langues souhaitant intégrer les nouvelles technologies dans leurs pratiques pédagogiques. L’objectif est de développer une utilisation réfléchie et efficace des outils numériques au service de l’apprentissage, en présentiel comme à distance. Les participants découvriront et expérimenteront des plateformes collaboratives, des applications éducatives, des outils de création de contenus et des ressources en ligne. La formation abordera la conception d’activités interactives favorisant l’autonomie, la motivation et l’engagement des apprenants. Elle inclura également des stratégies pour gérer la classe et l’évaluation dans un environnement numérique. Des ateliers pratiques et des échanges entre participants permettront de mettre en application les concepts et outils présentés. À l’issue de la semaine, chaque participant repartira avec des ressources concrètes et directement exploitables dans ses cours.
Cette formation à l’Approche Neuro linguistique de 25 heures est destinée à tous les enseignants de langues et a pour but de faire découvrir les fondements de l’ANL en l’expérimentant dans la posture d’apprenants. L’objectif de la semaine est d’appréhender les principes, d’analyser les étapes et stratégies concrètes à partir de cours démontrés par les formateurs et ensuite d’expérimenter l’approche avec des apprenants. A la fin de la semaine les participants pourront concevoir une séquence pédagogique selon les fondements de l’ANL
Faites le point sur les évolutions et les pratiques pédagogiques contemporaines et actualisez vos connaissances sur la France. Découvrez de nombreuses idées pour dynamiser et animer votre classe de français. Cette formation est conçue sur deux semaines et comprend 62 cours de 45 minutes (soit 46 heures de cours).
Ce stage s’adresse aux professeurs enseignant une discipline non linguistique (DNL – « enseignement bilingue ») et aux professeurs de français langue étrangère enseignant dans un établissement à section(s) bilingue(s). Cette formation conçue sur une semaine, propose d’acquérir les connaissances et les compétences indispensables pour identifier les besoins des apprenants, construire des séquences pédagogiques et animer des cours de DNL (Discipline Non Linguistique).
Améliorez vos pratiques d’enseignement grâce à notre stage conçu pour les enseignants de Français Langue Étrangère. Vous souhaitez donner un nouvel élan à vos cours de FLE et optimiser vos méthodes ? Notre stage enseignant FLE à Bordeaux vous apporte les clés pour créer des cours vivants et motivants. Cette formation vous permettra de : Concevoir des séquences pédagogiques à partir de documents authentiques - Mettre en application la perspective actionnelle pour engager vos étudiants - Actualiser vos connaissances en didactique du FLE - Analyser et enrichir vos outils à partir d’exemples concrets et inspirants. À travers des activités pratiques, l’exploitation de supports réels, des observations de classe et l’utilisation d’outils innovants, vous maîtriserez les étapes d’une unité didactique pour guider vos étudiants d’une compréhension des documents à une production réussie.
Session de 1 ou 2 semaines. Notre stage vous offre l’opportunité de mettre à jour vos connaissances sur la France contemporaine et l’évolution constante de la langue française. Ce programme vous permettra de renforcer vos techniques d’enseignement, d’optimiser la dynamique de classe et d’approfondir votre compréhension de la culture et de la civilisation françaises. À l’issue du stage, vous repartirez avec des idées concrètes et immédiatement applicables en classe, ainsi que du matériel pédagogique et des documents authentiques de grande qualité
Cette formation s’adresse aux enseignants de langues secondes/étrangères ayant déjà des notions de l’ANL et voulant se perfectionner à cette méthode. Objectifs de la formation : Examiner les fondamentaux d’une démarche d’enseignement/apprentissage des langues secondes et étrangères pour des niveaux plus avancés - Développer des stratégies d’enseignement de l’oral pour l’argumentation - Etudier la littératie en lecture - Consolider la phase d’écriture et exploiter la production écrite - Initiation à la création d’une unité complète à l’ANL Pendant la semaine les enseignants seront amenés à pratiquer en situation réelle pour passer de la théorie à la pratique de classe.
Venez développer et actualiser vos pratiques d’enseignement ! Notre stage alterne des moments d’expérimentation et de réflexion pédagogique, vous permettant ainsi d’adapter les activités à votre propre contexte d’enseignement. Une ou deux semaines au choix : 23 heures de formation hebdomadaires dont 8 heures d’observation de cours. Modules : Structurer un cours de FLE efficace - Créer des activités dynamiques, ludiques et créatives - Utiliser l’IA dans vos cours de FLE - Booster ses cours grâce aux outils numériques et l’IA - Gamifier votre enseignement - Animer vos classes grâce au théâtre - Elaborer une feuille de classe détaillée et efficace. Ce programme est complété par des activités culturelles à la découverte de la Provence.
Ce stage s’adresse aux personnes souhaitant bénéficier d’une formation initiale pour l’enseignement du français langue étrangère ou aux professeurs de français langue étrangère débutants. Ce stage est conçu sur trois semaines et comprend 80 cours de 45 minutes (soit 60 heures de cours) + un travail en amont en asynchrone (environ 8h). Objectif : Développer les compétences et savoir-faire pédagogiques nécessaires à l’enseignement du français langue étrangère : gérer et animer la classe, construire un cours, évaluer les apprenants sur la base du CECRL.
Grammaire par le jeu, lexique et cartes mentales, ludification, TICE et intelligence artificielle ou encore interculturel et documents authentiques : un stage de didactique conçu autour de modules collaboratifs au coeur de l’actualité de l’enseignement du FLE, et une formidable opportunité pour des enseignants du monde entier de se rassembler, d’échanger sur leurs pratiques tout en découvrant Paris et la Normandie.
L’Université pédagogique d’été propose une formation modulaire de 50h, pensée pour s’adapter à vos besoins professionnels : 24 modules au choix parmi des thématiques clés (didactique, DNL, innovation, pratiques de classe, publics er contextes) - Plus d’une vingtaine d’ateliers pour échanger, expérimenter et enrichir vos pratiques - Un environnement international stimulant avec des enseignants venus du monde entier. L’Université Pédagogique d’Eté au CLA, c’est aussi : une immersion linguistique et culturelle au cœur de Besançon - des rencontres avec des acteurs du monde éducatif et des éditeurs FLE - des activités culturelles et professionnelles pour prolonger l’expérience. Objectif : repartir avec des outils concrets, innovants et directement transférables en classe, tout en développant votre réseau international.
Cycle DAMOCE . Formation proposée dans le cadre du Campus 101 Raspail. Vous souhaitez comprendre l’environnement, analyser le marché, créer de la valeur pour vos clients (étudiants, entreprises, partenaires…), mobiliser vos équipes et vous positionner dans votre rôle de dirigeant ? Le DAMOCE vous y prépare ! Cette formation diplômante et opérationnelle vous permet de mobiliser les compétences acquises directement lors de votre retour au sein de votre centre de langue. Le DAMOCE à l’Alliance française de Paris c’est aussi l’accès privilégié à notre réseau de professionnels et d’alumni influents dans le monde culturel et éducatif.
Faites le point sur les évolutions et les pratiques pédagogiques contemporaines et actualisez vos connaissances sur la France. Découvrez de nombreuses idées pour dynamiser et animer votre classe de français. Cette formation est conçue sur deux semaines et comprend 62 cours de 45 minutes (soit 46 heures de cours).
Le DUFFLES vise à former des professionnels de l’enseignement du FLES pouvant intervenir dans de nombreuses structures : écoles, collèges, centres de langues, Alliances françaises, Instituts culturels, centres socio-culturels, universités, associations… Il est accessible à toute personne possédant un BAC et un niveau C1 en français. Les cours se déroulent à distance, en synchrone, via la plateforme Zoom. Une semaine de regroupement obligatoire a lieu la dernière semaine d’août, avant le début de la formation sur le campus de l’Université de Strasbourg (40 heures de cours en présentiel). Les cours (250 heures) sont organisés en blocs de compétences afin d’accompagner une véritable professionnalisation du stagiaire qui doit effectuer 50 heures de stage en fin de cursus (12 heures d’observation et 38 heures de pratiques devant le public de son choix). L’observation et l’analyse de données brutes (français, manuels, référentiels, productions d’apprenants, cours...), les échanges entre pairs et les retours réflexifs permettent de construire un agir professoral pluriel contextualisé grâce à l’intervention de professionnels en poste dans divers centres de langues. Les différents dossiers constitués pendant la formation permettent aux stagiaires de se constituer un portfolio pédagogique personnalisé et en adéquation avec leurs objectifs professionnels.
Faites le point sur les évolutions et les pratiques pédagogiques contemporaines et actualisez vos connaissances sur la France. Découvrez de nombreuses idées pour dynamiser et animer votre classe de français. Cette formation est conçue sur deux semaines et comprend 62 cours de 45 minutes (soit 46 heures de cours).
Ce stage s’adresse aux personnes souhaitant bénéficier d’une formation initiale pour l’enseignement du français langue étrangère ou aux professeurs de français langue étrangère débutants. Ce stage est conçu sur trois semaines et comprend 80 cours de 45 minutes (soit 60 heures de cours) + un travail en amont en asynchrone (environ 8h). Objectif : Développer les compétences et savoir-faire pédagogiques nécessaires à l’enseignement du français langue étrangère : gérer et animer la classe, construire un cours, évaluer les apprenants sur la base du CECRL.
Ce stage s’adresse aux personnes exerçant ou souhaitant exercer des responsabilités d’encadrement. Objectif : Acquérir et perfectionner les compétences professionnelles pour devenir un coordinateur pédagogique efficace. Cette formation sur 2 semaines comprend 62 cours de 45 minutes (soit 46 heures de cours). Prérequis : Niveau B2 en français minimum, CV et lettre de motivation.
Ce module s’adresse aux responsables ou futurs responsables de centre de langues (Alliances Françaises, Instituts français, Centres privés ou publics), il alterne apports théoriques, applications et cas pratiques. Cette formation de deux semaines comprend 62 cours de 45 minutes (soit 46 heures de cours). Prérequis : Niveau B2 en français, CV et lettre de motivation.
Faites le point sur les évolutions et les pratiques pédagogiques contemporaines et actualisez vos connaissances sur la France. Découvrez de nombreuses idées pour dynamiser et animer votre classe de français. Cette formation est conçue sur deux semaines et comprend 62 cours de 45 minutes (soit 46 heures de cours).
