Formation initiale

Incontournable pour les professeurs de français diplômés ou futurs diplômés d’un DAEFLE ou d’un Master FLE. Nos formateurs prennent en compte les besoins et les attentes de tous les participants afin de proposer une combinaison adaptée : Aborder des thématiques culturelles de façon dynamique et en stimulant la créativité des apprenants. La formation alterne des moments d’expérimentation et de réflexions pédagogiques permettant d’adapter les activités à votre contexte d’enseignement. La thématique de l’enseignement en ligne sera abordée dans les différents modules de ce stage. Volume horaire de la formation : 15 heures par semaine.

Incontournable pour les professeurs de français diplômés ou futurs diplômés d’un DAEFLE ou d’un Master FLE. Nos formateurs prennent en compte les besoins et les attentes de tous les participants afin de proposer une combinaison adaptée : Aborder des thématiques culturelles de façon dynamique et en stimulant la créativité des apprenants. La formation alterne des moments d’expérimentation et de réflexions pédagogiques permettant d’adapter les activités à votre contexte d’enseignement. La thématique de l’enseignement en ligne sera abordée dans les différents modules de ce stage. Volume horaire de la formation : 15 heures par semaine.

Cette formation allie méthodologie, pédagogie et expérience empirique de l’enseignement du FLE.
Grâce aux bases méthodologiques et pédagogiques enseignées tout au long de la formation, ainsi qu’à l’observation de classes et au contact des apprenants de différentes nationalités, il vous sera possible d’être totalement opérationnel après obtention du DPAFP-FLE. Durant toute la durée de votre formation, 4 axes pédagogiques seront étudiés : Préparer un cours - Animer un cours - Évaluer - Acquérir / Renforcer des savoirs / Savoir-Faire. Test d’accès en amont de la formation le 12 juin 2024.

Vous souhaitez acquérir et certifier des compétences de base pour enseigner le français langue étrangère ? Inscrivez-vous à cette formation pour apprendre à gérer une classe, maîtriser des outils pédagogiques et construire un cours. Public : Ce stage s’adresse aux professeurs de français langue étrangère débutants ou n’ayant pas reçu de formation initiale, ainsi qu’aux futurs professeurs de français langue étrangère. Objectifs de la formation : Développer les compétences et savoir-faire pédagogiques nécessaires à l’enseignement du français langue étrangère. Prérequis : Niveau B1 minimum en français.