L’objectif de ce troisième colloque qui se tiendra à l’Université de Marmara en Turquie entend mettre en avant la fécondité des recherches sur l’enseignement du français parlé et s’intéresse à quatre grands domaines qui alimentent particulièrement la réflexion didactique actuelle :
– les recherches sur les interactions verbales
– les recherches sur les contacts de langues et les plurilinguismes
– les recherches sur le numérique éducatif
– les recherches sur les outils institutionnels destinés aux enseignants.
Appel à communications jusqu’au 10 juillet.
