Lecteur/trice de DNL / physique ou mathématiques en français

o Cours de physique ou de mathématiques - enseignement de la 2ème à la 5ème année de lycée),
o Préparation des élèves au bac écrit et oral à la fin de la 5ème année
o Elaboration de tests de fin d’année et participation active aux réunions avec les enseignants des autres sections slovaques et tchèques ;
o Participation aux échanges scolaires de notre établissement (avec des lycées partenaires en Haute Savoie et en Bretagne)

Participation engagée avec l’Institut Français de Slovaquie :
o Publication régulière de ressources sur IF Profs : consulter régulièrement le site, publier des ressources pédagogiques ou méthodologiques, mais aussi commenter et réagir aux publications des collègues en Slovaquie et sur toute la communauté IFprofs.
o Promouvoir l’Institut français et les Alliances françaises (visites de classes, journées portes ouvertes, invitations de représentants de ces établissements…)
o Participer à et/ou organiser des manifestations liées à la Francophonie (concours, expositions…)

Le Lycée Štúr de Trencín appartient aux écoles les plus respectueuses des traditions. A partir de 1919 il est établi comme lycée slovaque. Après plusieurs changements d’organisation et modifications du nom, le lycée existe sous le nom : Lycée Ludovít Štúr et depuis 1995 il y a deux parcours scolaires différents le lycée de 4 ans (section classique), le lycée de 8 ans et à partir du septembre 2010 le lycée de 5 ans (sections bilingues). Actuellement l’établissement comprend 800 étudiants.

Trenčín est une ville de l’ouest de la Slovaquie et un important centre de commerce, d’économie, de culture, de mode ou de sport, ainsi qu’un pôle de transport, sa gare étant au croisement de plusieurs lignes régionales. La présence de contreforts rocheux en bordure de cité permis également la construction d’un château fort, désormais millénaire, qui domine la ville.

Ce poste exige un grand sens du travail en équipe :
–  partage des classes de tous les niveaux avec les enseignant(e)s de physique ou de mathématiques ;
–  participation aux différents projets éducatifs de la section.
–  Coopération avec l équipe de la section bilingue

Qualités requises : ouverture d’esprit, sérieux, curiosité, disponibilité, flexibilité,

Expérience attendue en enseignement de physique ou de mathématiques ; utilisation des TICE en classe (tablettes…).

Le lecteur doit impérativement être un locuteur francophone natif.