Directeur/trice pédagogique

• Encadrement d’une équipe (recrutement, animation, répartition des tâches, conseil, et ingénierie pédagogique) : environ 15 professeurs (volontaires, CDI et vacataires), assistante pédagogique
• Evaluation et formation des enseignants (mise en place et gestion de formations initiale et continue)
• Mise en œuvre des procédures liées à la démarche qualité
• Création d’outils et contenus pédagogiques
• Programmation d’activités pédagogiques en lien avec les activités culturelles et la médiathèque
• Elaboration et gestion des emplois du temps pour tous les cours dispensés dans et hors les murs de l’Alliance
• Relations avec les partenaires éducatifs
• Garantir le suivi pédagogique dans les trois centres en présentiel et sur les cours virtuels
• Organisation de réunions d’informations / d’ateliers pédagogiques à destination des enseignants de français
• Préparation, organisation et encadrement des examens et certifications (DELF/DALF/ TEF/TCF).
• Définition de l’offre de cours et implémentation dans le logiciel Arc en Ciel, suivi de la rentabilité des cours
• Gestion des inscriptions en collaboration avec le service d’accueil et l’équipe enseignante : accueil des nouveaux apprenants et analyse de leurs besoins.
• Développement et marketing des cours internes et externes en collaboration avec le département de communication, recherche de nouveaux établissements partenaires, démarchage des entreprises
• En cas d’absence de la direction générale, remplacement et dans la gestion courante, étroite collaboration avec la direction

Guayaquil est considérée comme la capitale économique de l’Equateur et c’est aussi la plus grande ville avec plus de 3 millions d’habitants. Elle est située à 80 km de la côte et des plages et à 420 km de Quito, on la surnomme « la perle du pacifique ».

L’Alliance française de Guayaquil accueille chaque année environ 800 apprenants de français pour 2300 inscriptions sur 3 sites. Créé il y a plus de 65 ans, l’établissement est un centre historique d’apprentissage du français et un centre culturel reconnu.

–  Expérience en enseignement du FLE/FOS en présentiel et à distance
–  Expérience en coordination pédagogique et management d’équipe
–  Compétences en ingénierie de la formation et en formation d’enseignants
–  Très bonne maîtrise des TICE
–  Niveau C1 en espagnol
–  Bonnes capacités d’adaptation à un contexte culturel différent
–  Sens du relationnel et esprit d’équipe
–  Habilitation examinateur-correcteur DELF-DALF et si possible habilitation de formateur d’examinateurs-correcteurs DELF/ALF
–  Connaissance logiciel AEC